“Des business games enrichis en bonne humeur”

“ Pour une première session j’ai été impressionné par la rapidité avec laquelle les étudiants se sont approprié le jeu.  Celui-ci a le mérite d’être  simple dans son principe, mais riche et varié dans son application.  C’est un format pédagogique adapté à des niveaux Masters, qui permet une application concrète et réaliste de ce qu’ils ont appris. Les challenges additionnels et les évolutions de la conjoncture à chaque tour le rendent très vivant et favorisent l’émulation entre les équipes. ”

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Apprendre en s’amusant! Prendre du plaisir à apprendre et à travailler….et même à être évalué! ….c’est ce que le business game Diabolo IPAJE a apporté à nos étudiants de première année
#instructif, #ludique, #cohésif

”

“ L’écoute et la disponibilité des intervenants qui ont toujours le sourire; Et des explications intéressantes ! ”

“ L’intégration d’un environnement complexe avec ses difficultés (Situations Problèmes en RH, en COM, en Négo) en cours de jeu pour mieux le rapprocher à la réalité. ”

“ La disponibilité, l’écoute et la qualité d’animation des intervenants ”

“ J’ai trouvé vraiment intéressant d’être confronté à des problématiques réelles avec les mini cas ! ”

“ Animateurs dynamiques et à l’écoute ”

“ Très bon jeu, merci encore ! Excellentes journées. ”

“ Réalisme du jeu et maîtrise de nombreux facteurs. ”

“ Jeu très agréable à suivre et instructif dans sa mise en situation, animateurs agréables et disponibles. ”

“ Merci pour le jeu d’entreprise, j’ai passé un très bon moment. ”

“ Le savoir, le savoir faire et le savoir être sont les trois composantes fondamentales d’un professionnel et ces jeux de simulations sollicitent ces 3 facteurs. Les aléas initiés par le logiciel et les animateurs font appel au savoir être des candidats, le fait de chercher, rectifier des décisions que l’on a prises préalablement mets en avant le savoir faire. Et de manière plus générale, les connaissances en gestion commerciale, financière, marketing sont mises à l’épreuve lors du jeu, et là c’est tout simplement le savoir du candidat qui entre en jeu. ”

“ J’ai eu énormément de joie aussi à co-créer avec vous l’ensemble de ce Business Game. On y est arrivé et le résultat est vraiment bluffant ! ”

“ J’ai adoré l’élargissement du cercle de connaissances dans la boîte, la mise en situation très enrichissante qui permet de comprendre l’économie d’une entreprise de manière ludique et concrète, la connaissance de soi et des autres plus approfondie lorsqu’il s’agit de trancher des questions stratégiques engageantes et critiques. ”

“ Tout est point fort. J’ai adoré du début à la fin, que ce soit dans la répartition des groupes (ainsi des compétences), dans l’encadrement ED où vous étiez aux petits soins avec nous (grignotage, café, petit dej, repas, …), dans le déroulement des activités ou encore les intervenants qui étaient très agréables et investis. ”

“ Ce jeu est un magnifique moment de cohésion et de transversalité des compétences. ”

“ Pour la seconde année, nos étudiants ont pu bénéficier du savoir-faire de Geostrat pour le jeu d’entreprise. La particularité de ce jeu, est qu’il a permis à des étudiants de différentes écoles du Groupe I.G.S. Lyon de faire connaissance et de travailler ensemble.
J’ai pour ma part eu la charge de l’organisation de cette opération : déterminer la date presque 1 an à l’avance et veiller à la mise en place logistique (salles, matériel…). Un travail nécessitant de l’organisation et de la communication.
L’accompagnement par Philippe PREVOST dans cette démarche n’a pas été négligeable : il m’a permis d’anticiper beaucoup de choses et ainsi, tout était prêt le jour J. Une belle réussite cette année encore ! ”

“ J’ai trouvé le business game vraiment intéressant, je suis partant pour en refaire. Le logiciel était super, vraiment agréable à travailler dessus, bonne ambiance, ce fut 3 jours très agréables. Et ne changez rien en vous, vos blagues dans les boites mail étaient très appréciées. ”

“ J’ai trouvé ce business game très intéressant et enrichissant c’est vraiment une très bonne expérience on se prend vraiment vite au jeu. Ça serait bien si ça durait plus longtemps. franchement rien a redire c’était un très bon jeu merci à vous. ”

“ Nous avons apprécié ce moment dynamique, sympathique, très enrichissant et très motivant. ”

“ Très efficace pour apprendre et travailler en groupe. ”

“ C’était très bien car on se met dans de véritables conditions de gestion d’une entreprise avec une présentation devant les actionnaires. ”

“ Mise en pratique de tous les cours théoriques vus auparavant. Cela a pratiquement servi. ”

“ Il est vrai qu’on en parle même entre midi et deux ! ”

“ Ce business game fut fort intéressant. Je m’en souviendrai comme une bonne expérience. ”

“ Merci pour ce business game qui a été largement apprécié. ”

“ Bonnes disponibilités des intervenants, très sympathiques. Ludique et plaisant. ”

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L’intégration de Business Game au cœur des programmes de formation est un moyen pédagogique dynamique permettant l’acquisition de compétences par le biais de méthodes de travail différentes.
Cela fait plusieurs années que l’ICL a choisi IPAJE comme partenaire afin de réaliser ses jeux d’entreprises et j’en suis toujours aussi satisfaite . Une proposition de jeux variée , un logiciel de gestion facile d’utilisation et un animateur performant.

Travailler avec Philippe PREVOST c’est l’assurance de profiter d’une animation professionnelle mais également humaine qui marque les esprits de chaque étudiant.

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“ Grâce à la nouvelle version online, le confort ressenti par l’animateur et par les étudiants est sans commune mesure avec l’ancienne version ! Nous vous remercions donc pour cette avancée technologique ! ”

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Bravo à nos apprentis pour leur investissement lors de ces 3 jours de Business Game! Bravo également aux intervenants qui ont accompagné les équipes.

Quel plaisir de retrouver ces projets en présentiel !

Apprendre par le challenge, ça fonctionne aussi ! Nous avons donné trois jours à nos apprentis en BAC+5 pour se mettre dans la peau de Directeurs commerciaux, DAF, DRH, Directeurs marketing et travailler en équipe pour proposer la meilleure stratégie et propulser une entreprise fictive le plus loin possible ! 🏆

Bravo à tous ! 👏

”

“ Super semaine, super BG pour nous tous ici bien que les étudiants soient unanimes sur le fait qu’une semaine ça passe vite, c’est trop court ! ”

“ A renouveler l’an prochain. ”

“ Excellent. Génial ! ”

“ Grande implication dans le jeu.Esprit de compétition amusant. Apprentissage d’une autre manière. ”

“ Jeu représentatif de la réalité. ”

“ Jeu très intéressant qui permet de vivre une situation réelle. Vrai bonne ambiance entre tous. ”

“ Mise en condition professionnelle. Apprentissage ludique. ”

“ Nous a permis de nous projeter dans une entreprise. ”

“ Très bonne simulation de gestion d’une entreprise. Très formateur. ”

“ Très enrichissant. Nous a permis de nous dépasser pour atteindre nos objectifs. ”

“ C’est vraiment très positif !
Du côté, des enseignants, les retours sont aussi très positifs ; je crois que le jeu leur a permis de voir les étudiants autrement ! Quelle avancée !
Merci encore pour votre venue, votre attention et votre travail auprès des étudiants.
Cela rend le nôtre plus pertinent et le met dans la perspective d’une réalité professionnelle. ”

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Nous nous rendons compte une fois de plus de l’intérêt de cette simulation pour la compréhension par les étudiants des concepts basiques de gestion financière et notamment :

1. Le Plan de Trésorerie : son élaboration n’est pas évidente pour les étudiants, cela est à mettre en rapport avec l’établissement de prévisions qui n’est pas chose naturelle pour eux.
2. En corollaire, l’escompte n’a été compris par les étudiants qu’après des passages douloureux par la case « découvert bancaire ».
3. Pour les emprunts, dans la négociation avec les banquiers, les étudiants se contentent de produire les ratios d’endettement et d’années de CAF et découvrent avec nous les vertus du plan de financement dont ils connaissaient l’existence mais dont ils ignoraient à quoi il pouvait servir.

Sur beaucoup de plans, les « business games » et notamment GEOSTRAT démontrent leur puissance pédagogique par la compréhension de mécanismes enseignés indépendamment les uns des autres : les étudiants voient alors leur utilité car obligés d’appréhender l’entreprise dans sa globalité.
Enfin, et c’est sans doute le plus important, ce sont systématiquement les équipes qui ont élaboré une stratégie qui affichent les meilleurs résultats; nous observons ceci depuis de nombreuses années.

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“ L’ensemble du business game m’est apparu comme passionnant. Ayant fait des études en économie et politique, j’ai trouvé dans ce business game un moyen de voir comment les théories économiques peuvent s’appliquer dans dans la vie de l’entreprise. Dans tous les cas, j’ai trouvé ce business game particulièrement intéressant, et vous remercie pour votre professionnalisme. ”

“ Compétition appréciée, sujet sympa. Encadreurs agréables et disponibles. Logiciel bien abouti et permettant une vision large de l’activité. On sent un gros travail éditorial et un effort dans l’animation en fonction. J’ai beaucoup aimé le concept et le jeu dans sa globalité; j’ai appris beaucoup sur la stratégie financière et sur la signification/influence de certains indicateurs (rex, budgets etc). ”

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Nous avons aimé :

• l’interaction, le côté jeu
• la mise en situation (plateforme web, intervenants, banquier, négociations des taux etc …)
• l’aspect des résultats en temps réels (de l’adrénaline lors de l’attente des résultats)
• la concurrence conviviale entre les équipes

Nous étions tous sceptiques lorsque nous avons pris connaissance de l’organisation de ce business game et en fin de compte nous nous sommes surprises à nous prendre au jeu réellement. Au final c’était un bon souvenir pour conclure la fin de nos études tout en alliant fun et business.

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“ Ce qui m’a plu, c’est la possibilité d’accéder à toutes les informations nécessaires à la réalisation de la simulation sur ordinateur et les différentes news au fil des périodes, Les mises en situations à travers des interviews et une AG ainsi que la communication avec les intervenants ”

“ Franchement, c’était super ! ”

“ 3 jours originaux : on se pique au jeu, très instructif, motivant ”

“ Original, formateur, innovant ”

“ Surprenant et changeant ”

“ Fait émerger des personnalités et des comportements parfois surprenants ”

“ Ouverture d’esprit et réflexion en profondeur ”

“ Un rappel sur les difficultés à gérer et à la prise de décisions ”

“ Je reste commercial et refuse de passer au Comex ! ”

“ Une animation très rythmée. Des échanges de qualité. ”

“ Excellents exercices, très motivants et dans lesquels l’implication est très forte ”

“ Fort lien avec le debriefing : les deux étapes forment un tout ”

“ Jeune créatrice d’entreprise, j’aide les TPE-PME et les créateurs d’entreprises dans leurs projets de développement. Je me suis retrouvée pleinement dans cette aventure, un mélange de prise de risques et de créativité.  Henry Ford disait « Se réunir est un début ; rester ensemble est un progrès ; travailler ensemble est la réussite. » C’est ce que notre équipe d’étudiantes de 3 écoles différentes du Groupe IGS  a vécu durant ces deux jours. ”

“ C’est stimulant pour les étudiants de se trouver dans cette configuration multidisciplinaire, et en plus, cela ressemble assez à ce qu’est une entreprise ! Une belle réussite ! ”

“ En 20 ans, c’est la première fois qu’on me parle comme ça de l’OCP. ”

“ Je ne regarderais plus les questions QUE sous l’angle technique… ”

“ Il faudrait que les ingénieurs, nos managers, suivent ce module ! ”

“ C’est très bien de croiser des gens du même métier qui viennent d’autres sites pour faire cette formation business game… ”

“ Le business game était une réelle mise en situation qui nous a plongé dans des conditions d’entreprises. Je ressors avec beaucoup d’apprentissage et je sais que cet exercice me sera utile dans l’avenir, je mets donc beaucoup de sens dans le jeu que vous nous avez proposé. C’était passionnant et vous avez rendu ces apports accessibles et amusants. C’était vraiment top, merci pour tout. ”

“ Le business game a été une grande découverte pour moi, j’ai vraiment trouvé cet exercice pertinent et génial ! Même si je trouve qu’il est très couteux cognitivement et énergiquement. ”

“ Super car retransmet réellement l’excitation et l’inquiétude face aux enjeux décisionnels. ”

“ Ce qui m’a plu : le challenge, et la compétition dans un secteur concurentiel avec des changements de conjoncture fréquents. De pouvoir bénéficier de l’appui des animateurs lors des périodes. Ce qui m’a moins plus : le manque de temps pour souffler malgré un exercice passionnant mais énergivore. ”

“ J’ai beaucoup aimé l’originalité globale de ce partiel. Tant sur la forme (Le logiciel, le déroulé des deux jours etc.) Que sur la consigne/le principe : ce partiel est unique dans notre parcours universitaire et est de loin, le plus formateur ! ”

“ J’ai personnellement appris à travailler pendant deux jours avec une équipe dans un contexte rythme et quelques fois un peu anxiogène. Il faut savoir faire avec diverses personnalités, savoir s’imposer mais aussi se mettre en retrait quand nécessaire. ”

“ En tant que psychologues, cette compréhension plus globale nous a donné plus de recul afin de mieux tenir compte des facteurs auxquels doivent faire face les entreprise. J’ai apprécié que cette approche, très opérationnelle, ne tente pas de faire de nous des experts mais nous donne des clés de compréhension utiles dans nos futurs métiers de RH, notamment via les conséquences potentielles que la stratégie pouvait avoir sur l’humain en entreprise. ”

“ L’univers du jeu est vraiment très bien créé. Toutes les caractéristiques ont un sens pour l’avancée du jeu et permettent vraiment de s’immerger dans le comite de direction que nous devons jouer. Toutes les périodes sont différentes donc on ne sait jamais trop a quoi s’attendre.
De plus, faire ça en début d’année permet de rencontrer les personnes qui seront dans notre classe durant l’année. J’ai appris ce que pouvais être (a petite échelle) ce que c’est que de prendre des décisions, la gestion d’un budget et faire des choix stratégiques.
Le fait d’être dans la peau d’un comité de direction permet d’être véritablement au coeur de l’action. ”

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Points forts du jeu :

• Travail de groupe
• Collaboration avec plusieurs étudiants de différentes spécialités
• Capacité à prendre des décisions en commun
• Sujet intéressant

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“ Ayant déjà fait des jeux d’entreprise pendant mon DUT GEA, j’ai trouvé que cette mise en situation était différente puisqu’on avait les tableaux de simulation Excel qui nous aidaient beaucoup. J’ai particulièrement apprécié le dynamisme du jeu et j’ai apprécié le fait de constituer les équipes de cette façon. Cela m’a permis d’apprendre à m’adapter aux comportements de chacun.
Revoir les notions de SIG vu en M1 étaient un vrai rappel.
Le fait de mixer les équipes était également une bonne démarche car cela nous permet de faire une vraie intégration. La finance n’étant pas trop mon domaine, j’ai néanmoins remarqué que ce business game m’a forcé à comprendre certaines notions que je n’assimilais pas forcément auparavant. ”

“ Le business game était très intéressant pour mettre en place ce qu’on a appris. C’est nettement plus ludique ! ”

“ Cela m’a permis de comprendre et de suivre beaucoup mieux que le classique Passif / Actif ”

“ Excellente pédagogie qui rend accessibles des notions financières à des néophytes… ”

“ Mon responsable direct est un directeur financier, et ces apports pédagogiques me permettront de mieux comprendre mon activité. ”

“ SUPER ! j’aurais volontiers continué quelques trimestres supplémentaires ! ”

“ La simulation était stimulante ! ”

“ Cette formation sert non seulement pour la vie professionnelle, mais aussi pour la vie personnelle. ”

“ Des concepts financiers qui, avant la formation, étaient relativement obscurs et complexes, sont devenus clairs. ”

“ Cette formation permet de dégrossir quelques points clés de la finance. Exemples ludiques. ”

“ Bon équilibre entre théorie et participation / simulation. ”

“ Simple et efficace. ”

“ Instructif et ludique à la fois ”

“ Une illustration par l’exemple, dans un domaine difficile à théoriser ”

“ Très stimulant. Permet de se lier avec les autres personnes immédiatement. ”

“ Très utile pour apprendre de nos erreurs, et des erreurs des autres. ”

“ Simulation très intéressante. La présentation de chaque équipe devant les autres a permis un échange très fructueux sur les stratégies initialement développées. ”

“ Jeu motivant par la connaissance des résultats immédiatement. ”

“ Jeu passionnant et très formateur. Très bonne introduction pour le chapitre suivant. ”

“ Jeu particulièrement bien mené et suivi par les animateurs. Très riche en enseignements. ”

“ Très bonne émulation au sein des groupes. ”

“ Concret, pertinent et formateur. ”

“ Très intéressant et vivant. Bonne approche dynamique. Travail d’équipe intéressant. Debriefing instructif. ”

“ Très bonne introduction. Favorise un travail en groupe, développant un esprit d’équipe très enrichissant. ”

“ Algorithme très fin, proche de la réalité ”

“ Très bonne application, très fédératrice, et préparatoire du reste de la semaine ”

“ L’équipe 1, c’est Bongrain; l’équipe 2, c’est Bel; l’équipe 3, c’est plutôt nous Entremont… et l’équipe 4, c’est plutôt Besnier ! ”

“ Une formation ludique sur un tel sujet, je n’en attendais pas tant ! ”

“ ça a été plus facile que prévu ! ”

“ Ludique, sympa, agréable, pourtant je craignais ce stage sur la Finance et la Gestion… ”

“ L’approche était simple et efficace, les allers retours entre la théorie et le jeu ont permis d’ancrer les idées. Je vais pouvoir mieux dialoguer avec le Controlling. ”

“ Expérience très intéressante. Intervenants disponibles et efficaces. ”

“ Excellente expérience; explications très claires. ”

“ Très prenant; intervenants sympathiques. ”

“ Simulation intéressante bien que complexe. Intervenants compétents et sympathiques. ”

“ Un très bon animateur, une bonne ambiance. Expérience enrichissante. ”

“ Intervenant sympathique. Exercice difficile mais très formateur (mieux que les cours). ”

“ Expérience très enrichissante, pas suffisamment longue. ”

“ Belle découverte de gestion d’une entreprise surtout dans un jeu. ”

“ J’apprends 100 X plus grâce à ce jeu p.r. à des cours d’économie ennuyeux. ”

“ Ces 3 jours sont tjs agréables, enrichissants et intéressants, très formateurs. ”

“ J’ai maintenant le sentiment d’être à l’aise et confiant pour un business plan. ”

“ Riche d’enseignements: j’ai compris des notions que je n’avais pas saisi lors des cours. ”

“ Soutien et explication des animateurs, très dynamiques et agréables. ”

“ Nous avons beaucoup appris. ”

“ Excellent pour le travail en équipe. ”

“ Très instructif et amusant. ”

“ Excellent !!! ”

“ Expérience intéressante. Animation pertinente et sympathique. ”

“ Super !!! Très intéressant. ”

“ Merci pour votre accompagnement tout au long de ces deux jours. Grâce à cette simulation nous avons beaucoup appris concernant la réalité d’une entreprise, et surtout nous avons compris les chiffres importants et comment ils étaient corrélés entre eux -enfin pour certains mais c’est déjà beaucoup! Cette simulation nous a aussi permis de passer de très bons moments toutes ensembles où nous avons pu apprendre de chacune d’entre nous, et ce toujours dans la bonne humeur! Lors de cet exercice, tout le monde a trouvé naturellement sa place. Nous avons aussi été challengées tout au long du jeu ce qui nous a obligé à développer notre capacité à réagir en situation de stress et à être percutantes tout en restant connectées à notre réalité. Bref, nous garderons un très bon souvenir de cette expérience. ”

“ Le jeu permet de mieux se rendre compte de l’impact de chaque décision d’une entreprise sur sa performance et ses résultats financiers, y compris les décisions en termes RH. ”

“ On se prend très vite au jeu, avec l’envie d’emmener notre entreprise toujours plus loin. Nous avons parfois peu de temps pour prendre des décisions, cela nous apprend donc à travailler en équipe dans des situations intenses. ”

“ Une expérience enrichissante au niveau humain et professionnel avec une meilleure compréhension de l’importance de la stratégie et de la gestion d’une entreprise. ”

“ Une très bonne expérience ! ”

“ Faire vendre des 4×4 à une promotion de 15 filles, peu encline à la gestion comptable d’une entreprise…une drôle d’idée au démarrage…. dont on comprend les enjeux au fur et à mesure du jeu: on se prend effectivement au jeu, et on comprend l’intérêt pédagogique de nous mettre face à la réalité et aux enjeux de la compréhension et de la maîtrise  des indicateurs financiers dans l’entreprise, quelque soit son positionnement ”

“ merci pour votre accompagnement pendant ces 2 jours ”

“ Ce jeu nous a permis de comprendre un peu plus toutes les subtilités d’une stratégie d’entreprise! ”

“ Nous avons vraiment pu comprendre l’importance de l’état économique d’une entreprise à tous points de vue: social, économique et environnemental ”

“ Le contexte d’une entreprise, son environnement, son marché est essentiel et nous l’avons bien compris ! ”

“ Je tiens à vous remercier de la mise en place de ce « cours » qui selon moi m’a paru bénéfique et intéressant, et il nous a permis d’en savoir plus sur les activités clés de l’entreprise et de travailler sur des problématiques réelles. ”

“ Les Business Games sont des séminaires « vivants, dynamiques, ludiques. ”

“ Il y a trois choses sympas : 1. c’est une application directe des cours ; 2. nous travaillons en équipe, comme nous aurons à le faire en entreprise ; 3. il y a de la compétition entre équipes dans la promo, c’est motivant ! ”

“ Encore BRAVO pour l’ensemble, c’est un très bon produit, avec lequel nous avons revu, (ou vu), les fondamentaux pour faire des simulations sur le bilan, le compte de résultat, le seuil de rentabilité, et nous espérons terminer sur de l’analyse financière (Valeur ajoutée, EBE, Capacité d’autofinancement, Fonds de roulement, Besoin en fonds de roulement, trésorerie). ”

“ Nous avons été étonnés par l’intérêt de cette simulation. Nous ne nous attendions vraiment pas à ça ! ”

“ Je ne pensais pas aussi difficile de défendre mes idées au sein d’une équipe, ni d’ailleurs de mettre en oeuvre et de suivre celles des autres. ”

“ Les étudiants confirment une très bonne perception du jeu. Le logiciel est apprécié et fonctionne très bien, la stimulation par le jeu et le classement ont bien plu….
L’utilité et l’intérêt dans leur formation sont perçus.
Merci de votre action. ”